ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:4 ,大小:25.89KB ,
资源ID:13487793      下载积分:5 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,乐享折扣
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.badou.com/docdown/13487793.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(动物找食物小班教案.docx)为本站会员()主动上传,八斗知识文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知八斗知识文库(发送邮件至service@badou.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

动物找食物小班教案.docx

1、动物找食物小班教案设计意图抽象的数学知识,让幼儿学起来乏味无趣,为了培养幼儿对数学的兴趣,在思维游戏珍珠变变变活动中,我试图设计了“去小熊家做客”这一主题,让幼儿通过“给小熊串糖葫芦”和“穿项链打扮自己”等游戏,让幼儿在动手操作过程中,学会手口一致地点数物体数量,真正使幼儿感受到“玩中学、学中玩”的乐趣。活动目标1、 引导幼儿手口一致地点数并说出总数,建立初步的数概念,培养幼儿对数数的兴趣。2、 通过手眼协调地进行穿珠,培养幼儿专心操作的习惯。活动准备1、 信封一个:幼儿每人一套材料(彩色珠子25颗,穿珠小棒1根,穿珠绳2根)2、 场地布置:小河、山洞。3、 布置小熊的家:小熊玩具一个、小熊头

2、饰一个、各种食物若干。活动过程1、 导入活动。(1) 教师出示小熊的来信并念给小朋友听:“亲爱的小朋友们,新年快到了,我家里给你们准备了许多好吃的东西,欢迎你们到我家来做客。小熊笨笨。”“我们去小熊家,给它带点什么礼物呢?”“哎,对了小熊最爱吃甜的食物,我们去给它买串糖葫芦吧!”(2) 教师带幼儿过“小河”、钻“山洞”,并引导幼儿点数“石头”、“山洞”的数量。2、 开活动。(1) 串糖葫芦。教师带幼儿来到一片空地上,教师发现许多“宝盒”(幼儿活动材料)。教师说:“我们看看能从宝盒里发现什么。”引导幼儿说出用小棒、彩色珠子自制“糖葫芦”。幼儿挑选自己喜欢的珠子,逐一穿到小棒上,制成“糖葫芦”。幼

3、儿制成“糖葫芦”后,教师引导幼儿按一定的顺序反复进行手口一致地电数并说出总数。(2) 穿项链。(3) 教师说:“我们去小熊家做客,得打扮得漂亮些,怎样才能让自己变得更漂亮呢?”引导幼儿根据“宝盒”里的绳子、珠子,想出给自己制作项链、手链、腰链等来打扮自己。幼儿用穿珠绳将珠子穿成项链、手链、腰链等,穿完后手口一致地进行点数。教师帮幼儿打结,幼儿戴上项链、手链、腰链等。3、结束活动。教师带幼儿来到小熊家,把“糖葫芦”送给小熊。教师扮成小熊:“欢迎小朋友到我家来做客,谢谢你们送给我糖葫芦,我也给你们准备了许多好吃的。”引导幼儿找出与数量相对应的食物,并进行品尝。幼儿园小班数学教案铃鼓响了几下幼儿园小

4、班数学教案铃鼓响了几下有益的学习经验:1、能很快辨别数量为1、2、3 的物体。2、理解1、2、3之间的等差关系。3、知道1、2、3的基本排列顺序。准备:1、每个幼儿1、2、3的点卡各1张,小圆片6片。2、贴绒图片:小鸡6只。活动与指导:1、山示1、2、3的点卡,让幼儿在桌子上分别摆出相应的.数量的小圆片,井大声点数,检查摆出的圆片是否正确。2、将小鸡的图片按第1行1个,第2行2个,第3行3个,并放对应比较,让幼儿再次感知1、2、3相邻数多1或少1的关系。3、教师敲铃鼓一下,让幼儿举起相应的点卡,教师说:“我敲比一下还多一下的铃鼓数。”或“我敲比两下还多1下的铃鼓数。”幼儿应分析教师的话举起相应的点卡,然后让幼儿大声点数每张卡上的圆点数,并说出这些点卡哪张排在最前面,哪张排在后面,哪张排在最后面,让幼儿将点卡由小到大在桌子上摆成一行。4、指导幼儿练习。(1)让幼儿目测比较两组物体的多少,明确它们之间多1或少l的关系。(2)点数并说出苹果的个数,在空白处画出3个气球和1个西瓜。

copyright@ 2008-2021 八斗文库网站版权所有

经营许可证编号:湘ICP备2022012878号