1、历年笔试面试真题汇总整理 题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是肯定的！建议报考的同学提前做好复习准备，资料可以到“考佳卜”上面找找，资料确实不错，都是上届参加考试的学长们精心整理出来的，比较有针对性，大家可以去了解一下！辅导员面试内容 面试步骤： 1、自我介绍；3分钟 2、随机所抽面试题阐述自己的思想观点；时间：2-5分钟 3、面试老师现场提问。 一必答题 1.请你自我介绍一下 答案：1、介绍内容要与个人简历基本一致。2.条理要清晰；层次分明。3、表述方式上尽量口语化。4、是否切中要害；不谈无关、无用的内容。 二、时事政治题 1.西藏拉萨事件发生时间？2.国家主席、副主席；国务院
2、总理是那几位。 3.辅导员工作在政治教育中的地位和作用。 4.2008奥运会的开始时间？你认为2008年奥运会；将会给我们国家带来哪些影响？（可以看出对奥运了解的深度） 1举办奥运会给我了我们一个展示国家形象的舞台；从而使全世界的人民都来认识中国、了解中国；提升了我们的国际形象和国际地位。 2奥运会能够在我们国家举办；是我们全民族的骄傲；它能增加我们的民族凝聚力；振奋我们的民族精神；而形成强大的精神力量又能给经济、社会等事业的发展提高动力。 3奥运会还催生了奥运相关产业的发展；拉动相关经济需求；奥运经济的发展繁荣会带动整个经济的繁荣。 4奥运会宣扬的体育精神将会影响我们的国家和人民；从而提高我
3、们的体育精神和体育素养；带动体育事业的发展。 5.弊端；北京人多；对我国是个考验；房价上涨；奥运会后效应不明显； 三、材料分析题和突发事件： 1.有学生提出；综合测评过程中学生干部有弄虚作假现象；作为辅导员；你怎么处理？ 2.某大三学生觉得企业目前招人看中的不是成绩；而是实际操作能力；因此产生厌学情绪；向你递交“退学申请”；你该如何处理？ 3.现在有一个学生因为与同学之间关系处理不好心理压力过大想要休学,作为辅导员；你怎么看这个现象？你这么劝说他? 4.关于处理突发事件问题：学校保卫处打电话通知你；你所管的学生在校外打架；造成对方重伤；现未脱离危险；请问辅导员应该如何处理才最有效?(考查考生组
4、织协调能力、应变能力、责任心)。 5.学生丢了液晶显示器；报警了；家长打电话过来激动的质问你；你怎么办？ 答案：比较合理思路 首先；辅导员面对各种事情要镇定；耐心听学生的讲述。 第二；找到当事学生了解情况；稳住学生。 第三；了解情况后及时通知上级领导。第四；做好善后工作；避免事情扩大化。 第四；辅导员在工作中；应多与学生沟通；得到学生的信任；使学生发生问题时；首先告知辅导员；可以第一时间了解问题；解决问题；避免事件扩大化。 四、常识问答 1.你认为辅导员的职责是什么？（主要考查责任心）2.当代大学生常见的心理问题有哪些？ 3.如何解决学生在学习上遇到的困难？4.如何批评学生? 5.在工作中你会
5、如何利用党员和学生干部？6.在校期间的学生工作方面有哪些成绩?竞争的优势是什么？ 7.你对大学生学习兴趣不高、沉迷网络、缺课怎么看？有什么想法？（考察应聘人员对目前大学生的各种现象的认识；） 8.为什么要做辅导员；你会放弃自己的专业？对发展有什么打算？ 9.你为什么应聘辅导员？辅导员工作比较繁琐；你怎么看？你有心理准备吗？（考察应聘人员的目的；辅导员要做三年；我们考虑稳定队伍） 10.“你有什么业余爱好？” 主要考查考生性格、品味和进取心；好的业余爱好是搞学生活动与学生打成一片的基础；思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态；这是招聘单位问该问题的主要原因。2、最好不要说自
6、己没有业余爱好。3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网；否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。 五、校园文化 1我们是民办院校；你对民办院校有什么想法 2.在系部辅导员工作中；一些领导年龄可能年龄没你大；学历没有你高；当你与上级意见不一致；你将怎么办？” 3.你有什么问题要问吗？ 辅导员笔试试题 第一题：选择题；考的是一些公务员方面的知识；但是比公务员考试好像要专一点。 第二题：填空题；高等学校学生管理规定文件的一些内容。 第三题：简答题 1、辅导员的基本素质；（高等学校辅导员管理规定里的） 2
7、、中国的性质 3、学生退学的条件（高等学校学生管理规定的6条） 第四题：分析题；有两道 1、学生离校出走；留下一字条（上面的话不记得了）；要怎么处理；还有一道记不起来了。 第五题：写一份发言稿。 某高校招聘辅导员笔试试题 主观题 简答：1；我国的基本政治制度包括哪些？(人民民主专政人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层民主制度) 2；对经济困难学生的资助体系？ 3；科学发展观的基本内容？（每题各8分）(以人为本；全面、协调、可持续 科学发展观：第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面、协调、可持续；根本方法是统筹兼顾) 案例题：对一名来自农村的贫困家庭
8、的学生的现状介绍。问题有： 1；对其如何开展你的工作？（6分） 2；如何让其融入集体生活？（5分） 3；就此谈谈辅导员应具备的基本素质？（5分） (我现在也在一所大学里任辅导员；当初俺进来的时候笔试写了一篇论文；大约1500字；时间一个小时；内容都是关于素质教育的理解；设想自己要做一个怎样的辅导员等；面试有两次；一次是人事处；就是普通的对你的基本资料的了解；第二次是一群校长；副校长和各个处室的领导；问的就多了；什么你对辅导员的理解；和学生应该是什么样的关系；如果某某学生出了什么样的状况你怎么处理等等；总之你应该对自己有信心；同时准备一下与职位相关的知识；再就是注意自己的举止；穿着；表情；动作；
9、最后一定要体现你的自信!) 论述题：从经济发展；综合国力和国际关系角度谈谈2008北京奥运会举办对中国的重要意义？（15分） 写作：作为一名08级新生的辅导员；请写一篇在一次入党积极分子培训班上的演讲稿。（20分） 辅导员面试 1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟 2. 在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展 3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？心理辅导技能 4.据五
10、所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？ 5.请说一件 你曾经组织过的最成功的活动？组织能力 笔试： 一个题目：对于跨校区办学，如何开展工作？ 然后做两个心理测试。 面试：抽题目，5分钟演讲。5分钟自由提问。 一、单项选择题1一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年教育心理学的出版为标志，其作者是A华生 B。桑代克C布卢姆 D。詹姆士 2.有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变种心理现象并加以记
11、录的心理研究方法，叫做A.观察法 B调查法C.实验法 . D.教育经验总结法3关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）A罗森塔尔 B。古德 C。奥苏贝尔 D。史莫克4根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（）A接受 B。评审 C。反应 D。组织5按照皮亚杰的认知发展分期的理论，七至十一岁儿童处于（）A感觉运动阶段 B。思维准备阶段 C。思维阶段 D。抽象思维阶段6学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。学习是（）A奖惩的结果 B。接受讲述 C。获得事实材料 D。有机体适应环境的必要条件7.”一个已经形成的可以改变的的联结，如不
12、应用，就会合这个联结减弱。“桑代克把这称为（）A准备律 B。应用律 C。失用律 D。效果律8难易不同的两种学习之间的的相互影响是（）A垂直迁移 B。水平迁移 C。顺向迁移 D。逆向迁移9关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）A阿特金森 B。弗洛依德 C。艾宾浩斯 D。桑代克10高水来和达到自动化水平的技能被称为（）A自动技能 B。智力技能 C。熟炼技巧 D。动作技能11发散思维的三项特征是（）A变通性、灵活性和流畅性 B。间接性、独创性和流畅性C概括性、间接性和变通性 D。变通性、独创性和流畅性12有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师
13、而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）A认知动机 B。学习兴趣 C。成就动机 D。交往动机13教师告诉学生学习结果，指出其正确和错误，这是教学活动中的（）A及时反馈 B。延时反馈 C。消极反馈 D。积极反馈个别教学系统，也称PSI系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）A加涅 B。布里格斯 C。凯勒 D。波思尔思韦特15下列所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（）A难度 B。区分度 C。信度 D。准确度二、多项选择题16一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段（）A组建阶段 B。形核阶段 C。形成阶段 D。发展阶段 E。巩固阶段17学生学习是人类学习的一种特殊形式，它与人
14、类的学习过程有共同点，但又有其本身的特点。其特点主要表现为（）A间接性为主，直接性为 B。组织计划性 C。有效性 D。年龄阶段性E面向未来性18奥苏贝尔认为，要完成有意义学习必须具备的条件是（）A学习者必须具备整合新旧观念的能力B学习材料必须具备逻辑意义C学习者认知结构中必须具备适当的知识基础D学习过程必须具备有意义学习的因素E学习者必须具备有意义学习的心向19对于各种特殊学生，在教学中贯彻因材施教原则，要做到（）A复式教学 B。正常的对待方式 C。正确的态度 D。积极的评价 E。主动的操作20常用的测验方法有（）A论文式测验 B。客观测验 C。智力测验 D。标准测验 E。心理测验三.填空题(本大题共8小题,每小题1分,共8分)请在每小题的空格中填上正确的答案.填错.不填均无分21.在教育心理学研究中,通过其他有关材料,间接了解被试着的心理活动的方法是( 调查法 )22.社会测量法作为一门简便易行的专门方法,在了解学生非正式群体在班级和学校存在状况时有较好的作用.社会测量法的提出者是( 莫雷若 )23.制约儿童心理发展的因素有遗传和环境.( 成熟与学习 ).社会环境因素.学校教育因素及主观能动因素.24.教育目标分
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